Temos a felicidade de divulgar que a Rede PROFARTES teve dois discentes selecionados para o Programa de Capacitação de profissionais da educação básica na Irlanda, com despesas pagas pelo intercâmbio CAPES - Mary Immaculate College.
O Programa tem o objetivo de promover a capacitação dos profissionais que atuam na docência, na direção, coordenação ou supervisão pedagógica das escolas da rede pública de educação básica, ou que estejam lotados na secretaria de educação, exercendo atividades de gestão educacional ou relacionadas à formação continuada de professores.
A proposta pedagógica do curso tem por objetivo, além do aprimoramento em língua inglesa, o desenvolvimento de habilidades em liderança e gestão educacional.
Os dois discentes do PROFARTES selecionados foram Antonio Claudio Silva (UFU) e Mariana Kjillin (UDESC).
Com muito orgulho a Coordenação Nacional da Rede PROFARTES parabeniza os discentes que seguirão em breve para a Missão da CAPES na instituição irlandesa Mary Immaculate College, situada na cidade de Limerick.
Mariana Kjillin é graduada em Artes Visuais pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) e atualmente mestranda pelo Mestrado Peofissional em Artes na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), na linha de pesquisa Abordagens teórico-metodológicas das práticas docentes, integrando o grupo de pesquisa em Pedagogia Histórico-Crítica, procurando ampliar a participação em eventos e publicações acadêmicas. Participou do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), com foco na formação de professores na área de artes durante a graduação, estabelecendo sua trajetória na pesquisa e docência em Arte. Atua como professora de Artes no município de Ilhota, no ensino fundamental, anos iniciais e finais. Como professora, artista e pesquisadora, busca contribuir para a intensificação nas relações entre as instituições de Arte e a escola pública.
Antonio Silva é professor, artista e pesquisador na área de Ensino de Artes.
Licenciado em Artes Plásticas pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), é atualmente mestrando pelo Programa de Mestrado Profissional em Artes (Prof-Artes) na mesma instituição e bolsista da CAPES.
Sua pesquisa acadêmica concentra-se nas metodologias do ensino de Arte, investigando de maneira aprofundada como as cores e as formas se articulam e funcionam como estratégias pedagógicas no processo de ensino-aprendizagem.
Com uma sólida carreira dedicada à educação básica, atua há treze anos como servidor público municipal efetivo no exercício da docência em Arte. Durante esse período, assumiu também a gestão educacional, exercendo por seis anos e meio o cargo de vice-diretor da unidade escolar em que leciona. Ao longo de sua trajetória, tem buscado unir o rigor teórico à prática de sala de aula.
Durante o mestrado, foi o idealizador e, com a ajuda de alguns colegas, estruturou um grupo de estudos voltado ao aprofundamento teórico e à democratização das pesquisas acadêmicas junto à comunidade escolar em geral, projeto que se encontra temporariamente suspenso em virtude do cronograma de pesquisas de seus integrantes.
Recentemente, visando à internacionalização de sua atuação acadêmica e profissional, foi selecionado pela CAPES para integrar a Missão de Trabalho PROEB Internacional junto ao Mary Immaculate College (MIC), na Irlanda. Como um educador neurodivergente, diagnosticado tardiamente com Autismo, TDAH e Transtorno de Ansiedade, busca continuamente ampliar sua participação em eventos, publicações e intercâmbios acadêmicos. Seu propósito central é contribuir não apenas para a inovação metodológica, mas também para a construção de práticas mais inclusivas e para a valorização do ensino de Arte na escola pública.